O PISA for Schools foi concebido para fornecer dados comparativos de baixo risco a nível da escola e do território local, não apresentando informações sobre o desempenho individual dos alunos.
Os dados constituem apenas o primeiro passo para uma compreensão mais profunda da realidade educativa e para a definição de ações de melhoria sustentadas em evidências.
Principais Indicadores
Competências Cognitivas
- Desempenho dos alunos em leitura, matemática e ciências.
- Níveis de proficiência do PISA.
- Diferenças de desempenho entre alunos com maior e menor desempenho.
- Diferenças entre géneros.
- Diferenças entre alunos com níveis socioeconómicos distintos.
Bem‑Estar
- Motivação dos alunos para as aprendizagens.
- Confiança dos alunos na sua própria autoeficácia.
- Perceções dos alunos sobre as práticas de ensino.
- Ambiente disciplinar na sala de aula.
Relatórios
Cada escola participante recebe um relatório exaustivo e único, concebido para apoiar os seus processos de melhoria e a avaliação comparativa internacional.
As Comunidades Intermunicipais (CIM), Áreas Metropolitanas (AM) e Municípios podem igualmente receber relatórios agregados referentes ao conjunto das escolas participantes dos respetivos territórios.
Conheça os indicadores disponibilizados através de um exemplo de relatório.
