Avaliar • Explorar • Agir
Um processo contínuo de melhoria baseado em evidências.
Avaliar
Avaliar as competências dos alunos em leitura, matemática e ciências aplicadas a novos contextos, bem como as suas competências socioemocionais, com recurso ao PBTS.
Explorar
Explorar um retrato individual detalhado que permite a cada escola compreender melhor a sua realidade, a partir de dados de qualidade sobre o desempenho dos seus alunos, o ambiente de aprendizagem, o contexto socioeconómico e a motivação para a aprendizagem.
Agir
Agir na melhoria dos resultados, através de uma série de atividades de pós-avaliação promovidas em comunidades de aprendizagem que capacitam e apoiam professores e líderes escolares no desenho e implementação de medidas de melhoria da sua ação pedagógica e, consequentemente, da aprendizagem e do bem‑estar dos alunos, baseadas em dados concretos da escola.